7月3日,由上海戲劇家協(xié)會(huì)舞臺(tái)美術(shù)專業(yè)委員會(huì)主辦,
廣州筑夢(mèng)燈光設(shè)備有限公司承辦的第二季大舞美青年燈光設(shè)計(jì)師交流季如期開班。
中國舞臺(tái)美術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)長、上海戲劇家協(xié)會(huì)舞臺(tái)美術(shù)專業(yè)委員會(huì)主任、上海戲劇學(xué)院博士生導(dǎo)師 曹林、
陜西省舞臺(tái)美術(shù)學(xué)會(huì)燈光專業(yè)委員會(huì)副主任 楊元利、
上海市戲劇家協(xié)會(huì)舞臺(tái)美術(shù)專業(yè)委員會(huì) 專家委員郭志榮
以及廣州筑夢(mèng)燈光設(shè)備有限公司 邵安華,出席本交流季的開班儀式。
廣州筑夢(mèng)燈光設(shè)備有限公司對(duì)此次交流季的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體學(xué)員的到來表示熱烈的歡迎!
經(jīng)過一段時(shí)間的精心策劃和緊張籌備,第二季“大舞美青年燈光設(shè)計(jì)師交流季” 正式開班,
此次第二季度交流學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)了上海市戲劇家協(xié)會(huì)舞臺(tái)美術(shù)專業(yè)委員會(huì)主辦方高質(zhì)重視和厚愛,
也給予我們青年燈光設(shè)計(jì)師在燈光設(shè)計(jì)領(lǐng)域里發(fā)揮自我、創(chuàng)作優(yōu)秀作品提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提升的平臺(tái),
希望從本次交流季中,每一位學(xué)員能夠通過專業(yè)的、系統(tǒng)的交流學(xué)習(xí)、多層次、全方位的溝通交流,
積極發(fā)揮自己專業(yè)在燈光設(shè)計(jì)行業(yè)中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用,促進(jìn)共同發(fā)展,全面提升綜合能力,
來推動(dòng)先進(jìn)的燈光設(shè)計(jì)技術(shù)與文化的傳承和創(chuàng)新,帶動(dòng)了中國燈光設(shè)計(jì)理念的進(jìn)步,激發(fā)舞臺(tái)燈光行業(yè)的生命力和創(chuàng)造力,
提升燈光設(shè)計(jì)行業(yè)整體的競(jìng)爭力,在燈光行業(yè)路上不忘初心,砥礪前行。
中國舞臺(tái)美術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)長、上海戲劇家協(xié)會(huì)舞臺(tái)美術(shù)專業(yè)委員會(huì)主任、上海戲劇學(xué)院博士研究生導(dǎo)師曹林教授在開班儀式上表示,
交流季本著公益性、服務(wù)性、專業(yè)性的原則,以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)交流為目的,
使專業(yè)培訓(xùn)起到后續(xù)人才蓄水池的功能。第一季已經(jīng)取得了圓滿成功,報(bào)名情況相當(dāng)火熱,
經(jīng)行業(yè)領(lǐng)域?qū)<彝扑],報(bào)名人數(shù)超過兩百多人。本季交流季的學(xué)員來自全國各地的專業(yè)院團(tuán)、演出機(jī)構(gòu)、高等院校等單位,
大家聚集一堂,共同圍繞燈光藝術(shù)和技術(shù)的創(chuàng)新進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。預(yù)祝學(xué)員們?cè)诒炯緦W(xué)習(xí)交流中學(xué)有所成。
開班儀式結(jié)束后,曹林會(huì)長以“舞臺(tái)美術(shù)的前生今世”為主題,展開了第一場(chǎng)專題講座。分別從東西方舞臺(tái)美術(shù)發(fā)展過程,
梳理了其中的美學(xué)原理,以及藝術(shù)與技術(shù)的關(guān)系。曹林會(huì)長的講座重點(diǎn)談及數(shù)字化時(shí)代舞臺(tái)美術(shù)在功能屬性上的轉(zhuǎn)變,
對(duì)當(dāng)代“大舞美”觀念進(jìn)行深入解讀。本場(chǎng)講座使學(xué)員們打開思路,為后續(xù)課程奠定理論基礎(chǔ)。
接下來便是楊元利老師虛擬引擎的實(shí)際操作課程講解。
參觀工廠
開班儀式開始前,學(xué)員們參觀廣州筑夢(mèng)燈光設(shè)備有限公司生產(chǎn)車間、測(cè)試車間、老化車間、裝配車間等,
了解產(chǎn)品生產(chǎn)制造的工藝及創(chuàng)新技術(shù)。
注:本項(xiàng)目為2020年度國家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目“新中國舞臺(tái)美術(shù)發(fā)展研究”(批準(zhǔn)號(hào):20ZD22)的階段性研究成果。